X

Видео

Главная Видео Семейное обучение Текущая

Опубликовано 11.09.2018

6. Форматы семейного обучения

Сергей Леонтьев

Сегодня я хочу поговорить о формах семейного обучения, о том, как ребёнка можно организовать на дому и в какой степени родитель может быть вовлечен в этот процесс.

Мне часто задают вопрос насчет того, насколько любой родитель в состоянии быть учителем, какие нужно иметь квалификации, нужно ли для этого обязательно иметь образование или как может родитель взять на себя риск и ответственность учить ребёнка самостоятельно. Дело в том, что ответственность за ребёнка мы берём в тот момент, когда он появляется на свет, даже когда мы узнаём, что у нас будет ребёнок. С тех пор мы отвечаем за его благополучие, за его здоровье, рост, развитие и физически-эмоциональное состояние. Когда он подрастает, мы также отвечаем за его интеллектуальное развитие, за его обучение.

Когда мы выбираем школу, мы берём на себя ответственность, что он будет учиться в обычной государственной школе, до которой близко и он может дойти сам. Но в этот момент мы берём на себя ответственность за те все потенциально возможные ошибки учителей, проблемы с коллективом, с администрацией, с программой, которую он будет изучать. Ответственность всё равно остаётся наша и расхлёбывать это нам и нашим детям. Точно так же, когда мы берём на себя ответственность учить ребёнка дома и выбираем программу обучения, систему, как мы будем обучать. Естественно, мы можем совершать ошибки и мы будем с этим жить. Это такая же ответственность, которую мы несём тогда, когда принимаем любые серьезные решения в жизни. Поэтому есть плюсы в одном, другом, третьем. К счастью, у нас есть выбор и выбор можно поменять. Из школы можно забрать, в школу можно вернуть обратно.

Так же есть много вариантов посередине. Есть различные частные школы, как классические, так и альтернативные, в которых часто используют формы домашнего обучения, такие как Монтессори классы. Демократические школы зачастую не являются официальной, лицензированной школой и, соответственно, это тоже некоторая форма альтернативного обучения, так как с точки зрения законодательства это семейное обучение. То есть родители избирают в качестве учителей сторонних людей и определенную систему обучения, а ребёнок находится в кругу детей. Таким образом,  получается некий симбиоз между семейным обучением и обучением в формальной школе.

У ребенка, который обучается дома, остаётся возможность быть открытым миру, в котором есть множество обучающих  онлайн программ,  различные видео-уроки, предполагающие общение с учителем один на один, общение с учителем в виртуальном классе. Есть несколько десятков школ, которые предлагают различные формы заочного образования от выполнения заданий до общения с учителем, когда что-то не получается.

Что касается аттестаций, как я говорил ранее, в ней нет необходимости с точки зрения государства. Оно не выдаст свидетельство об окончании школы без сдачи ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11-ом. Соответственно, чтобы пройти эти экзамены, ребёнка необходимо закрепить за аккредитованной школой, которая может дать ему возможность сдать соответствующий тест. Здесь, в домашней обстановке, это не удастся, это государственно организованный тест. Поэтому на время прохождения этих экзаменов ребёнок должен быть закреплён в качестве экстерна за либо обычной общеобразовательной школой, либо за частной, которая имеет аккредитацию, имеет возможность проводить данные тесты.

Что касается промежуточных аттестаций после окончания класса, в середине года - это зависит исключительно от той школы, за которой закреплён ребёнок.

Один из мотивов, почему я хочу, чтобы ребёнок сдавал аттестацию за каждый  класс, это чтобы получить бумажку на всякий случай, если произойдут какие-либо изменения закона или когда нужно доказывать, что ребёнок действительно учился всё это время, что он не гулял. Бумаги, к сожалению, в нашей жизни часто нужны. Это моя подстраховка. Самый простой и экономный способ сдавать аттестацию - это заключить договор со своей ближайшей школой на прохождение аттестации.

Насколько я знаю, большинство школ с этим уже сталкивались. Конечно они не поддерживают родителей, но стараются помочь им, дают возможность ребёнку сдавать те экзамены, те контрольные, которые они считают необходимыми.

Некоторые враждебно относятся к этому методу образования, считают, что родитель не способен дать ребёнку школьных знаний. С такими школами есть сложности, у них могут быть выше требования, которые ребёнку будет сложнее выполнить. Поэтому нужно общаться и принимать решения, с кем связываться для того, чтобы сдать эти тесты.

Насколько мне известно, большинство школ требуют большего для сдачи, им недостаточно, чтобы к ним ребёнок один раз пришёл, они хотят как минимум квартальные тесты. Да, некоторые школы требуют, чтобы ребёнок писал чуть ли не ежемесячно какие-то контрольные по всем предметам и делать это в классе. На это они имеют полное право. Школа заключает договор с родителем и определяет форму, в которой они проводят аттестацию. Спорить и ругаться здесь бесполезно, но зато можно выбрать другое учебное заведение, через которое можно сдавать экзамены.

Я уже говорил о том, что есть множество заочных школ, которые в разной форме помогают детям. Обычно эти школы также проводят свою аттестацию. Они могут быть не аккредитованными школами, это не имеет никакого значения, потому что лишь нужна бумага, чтобы подтвердить, что ребёнок проходит обучение и обладает некоторым набором знаний. Такая школа будет вести журнал успеваемости ребёнка, в который ежегодно будут заноситься его оценки, в зависимости от того, как эта виртуальная школа себя организовала, у них могут быть квартальные или полугодовые аттестации, ну и естественно годовая.

В интернете я изучал список школ, возможно, в отдельном обзоре я покажу вам его. В следующем видео я расскажу о нашем выборе и о паре школ, которые я рассматривал.

Если Вам понравился данный материал, Вы можете поделиться им в социальных сетях. Спасибо!